劉夢石教授知道這次給李春蘭他們是一個沉重打擊，他們應(yīng)該會消停幾天，讓阿秋養(yǎng)傷。讓?？诮?jīng)濟學(xué)院的大巴車送他們回了學(xué)校，他們繼續(xù)住在?？诖髮W(xué)1號賓館。然后，在酒店里安排虛擬穿越游。沈明貴提出：“劉夢石，我想看你當年在?？诮?jīng)濟學(xué)院上課的情景。”

劉夢石在?？诖髮W(xué)1號賓館的會議室里，用穿越號機器人手機與投放儀聯(lián)網(wǎng)，他讓蘇唐讀他寫的傳記文章，作為畫外音，而穿越號機器人手機的夢幻功能讓他們在屏幕上看到當年劉夢石教授上課的情景。

這是曾博朗讀的聲音：我到黨校指導(dǎo)哲學(xué)碩士研究生完成哲學(xué)論文，內(nèi)容是我比較熟悉的“科學(xué)與哲學(xué)”。我以前在中南財經(jīng)大學(xué)擔任兼職教授，講授的是我熟悉的經(jīng)濟新聞采編。屏幕上出現(xiàn)劉夢石在中南財經(jīng)大學(xué)上課的鏡頭。

我在武漢市委宣傳部、組織部、科協(xié)、教育局、科技局等九家部門聯(lián)合舉辦的武漢市百萬市民學(xué)科學(xué)活動中，我到武漢一些小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)巡回講授科普與文學(xué)，科學(xué)與美學(xué)。屏幕上出現(xiàn)江城武漢市武漢劇院武漢市百萬市民學(xué)科學(xué)活動開會的鏡頭。

我偏偏沒講過《形式邏輯》。我雖然在中南財經(jīng)大學(xué)當過新聞專業(yè)兼職教授，但是沒有從事過專門的教學(xué)，我喜歡聽一些老教師談教學(xué)方法，談教學(xué)體會。還有，我曾經(jīng)膽怯也是有原因的，我的學(xué)歷是大專，我的職稱是助理研究員，職業(yè)資格是高級策劃師，我沒有教師資格證。

正在我進入睡夢后，老道長出現(xiàn)在我面前說：“你講《形式邏輯》課程應(yīng)該沒有一點問題。”

高僧出現(xiàn)在我面前說：“劉夢石，你還要有信心，你的《形式邏輯》一定評價非常棒?！鄙窀赋霈F(xiàn)在我面前說：‘夢石，你放開講，到時候，你感覺形式邏輯的講解順理成章?！?

我問：“三位老前輩，你們怎么在我面前出現(xiàn)了呀?！比焕锨拜呎f：“我們將我們的一絲元神留在你的玉石中，我們?nèi)ナ篮?，就將整個元神寄寓在你身上的靈石中，只有這靈石，才能夠承載我們的元神?！?

我問：“我遭遇的那場大火沒有把你們燒傷么？我記得我的玉石片好像無影無蹤了?！钡篱L說：“你遭遇大火后，那塊玉石片被大火融化在你的體內(nèi)了，陶景山發(fā)現(xiàn)你體內(nèi)有玉石了。你發(fā)現(xiàn)了沒有，你忽然年輕了二十歲，當時，你的臉部燒傷了，但是，你第14天出院的時候，臉比原來顯得更加年輕?？梢哉f，那場無意識的大火，使你好比鳳凰涅槃，給你帶來機遇，也使我們的元神變得強大。”

我問：“我為什么原來一點都不知道呀？”高僧說：“天機不可泄露，但是，你確實遇到了機遇。不信，你怎么能夠分身，你怎么能夠躲過頂級狙擊手的子彈。hh