“師妹!”
“在!”
“請(qǐng)聽(tīng)題!”
“是!”
李長(zhǎng)卿袖袍一揮,湖邊草地上,端坐的小姑娘猛地一怔,精神集中。
“假設(shè),師妹你己達(dá)煉神九重,一日途中,忽逢化神六重修士,意圖侵犯煉氣境女修,你會(huì)如何行動(dòng)?
以下是選項(xiàng):甲,挺身而出,制服此人,彰顯正義!
乙,遠(yuǎn)程投擲法寶,攪擾其行,隨即離去。
丙,視而不見(jiàn),默默離去?!?
瑤瑤眨巴雙眼,題目與選項(xiàng)涉及的概念超出了她年齡的理解范疇…李長(zhǎng)卿微笑提示:“單選,思考吧?!?
“甲?”
瑤瑤略帶遲疑。
李長(zhǎng)卿平靜分析:“你怎知此人未掩藏真實(shí)修為,或許己是返虛高手?
通常,敢于公然行惡者,往往狡詐無(wú)德,怎能寄希望于其誠(chéng)實(shí)?”