“師妹！”

“在！”

“請(qǐng)聽(tīng)題！”

“是！”

李長(zhǎng)卿袖袍一揮，湖邊草地上，端坐的小姑娘猛地一怔，精神集中。

“假設(shè)，師妹你己達(dá)煉神九重，一日途中，忽逢化神六重修士，意圖侵犯煉氣境女修，你會(huì)如何行動(dòng)？

以下是選項(xiàng)：甲，挺身而出，制服此人，彰顯正義！

乙，遠(yuǎn)程投擲法寶，攪擾其行，隨即離去。

丙，視而不見(jiàn)，默默離去?！?

瑤瑤眨巴雙眼，題目與選項(xiàng)涉及的概念超出了她年齡的理解范疇…李長(zhǎng)卿微笑提示：“單選，思考吧?！?

“甲？”

瑤瑤略帶遲疑。

李長(zhǎng)卿平靜分析：“你怎知此人未掩藏真實(shí)修為，或許己是返虛高手？

通常，敢于公然行惡者，往往狡詐無(wú)德，怎能寄希望于其誠(chéng)實(shí)？”