“大舫，大舫...。”他的手被一雙小小軟軟的手牽住，他低頭，顧聿桀不知何時(shí)已經(jīng)被保姆接出來，站在他的腳邊來牽他的手喊他。

...！

他剛才，竟然看方糖看入神了？

一個(gè)女人，哪有什么值得看的？哪有他的寶貝咕嚕可愛？

他一把把小咕嚕抱起，問：“今天開心嗎？”

“開心，方糖老師回來了，我最喜歡方糖老師?！毙『⒆右灿醒劬壍模瑢τ行├蠋熖焐懦?，對有些老師卻莫名喜歡。

三人走向小咕嚕的保姆車，臨上車前，他又回頭看了一眼幼兒園，方糖已經(jīng)送完所有小朋友，此刻也正好看向他們這邊，看到徐澤舫和小咕嚕，她自然笑起來，抬手和他們說再見。

笑屁?。?

徐澤舫看她笑，瞪了她一眼，帶著小咕嚕鉆入車內(nèi)。

車行駛到前面的紅綠燈，保姆忽然說：“徐先生，垚垚讓你送給老師的禮物，你沒送出去?！?

徐澤舫一看后座的禮物盒，真忘了。

“停車，你們先回家，我去送?！贝笊┓峙涞娜蝿?wù)，再不情愿，也要去送的。

此時(shí)是放學(xué)高峰，幼兒園門口熙熙攘攘的，他黑皮衣牛仔褲往那一站，兇神惡煞，周邊的家長領(lǐng)到孩子，都戒備地看著他，領(lǐng)著孩子隔他幾米遠(yuǎn)疾步離開。

那么嘈雜的門口，他兩米的范圍內(nèi)，空無一人，自動(dòng)隔出一個(gè)安靜的區(qū)域。

他很適應(yīng)這種特殊對待，本就該如此。

給方糖打電話，打了兩個(gè)都沒人接。

再沒人接，他就直接進(jìn)去了。

方糖送完本班的小朋友回到辦公室，因?yàn)槭堑谝惶鞆?fù)職，很多工作要忙，所以根本就沒看手機(jī)，是工作的間隙，抬頭看向窗外時(shí)，忽然見到廣場外站著的徐澤舫。

不注意到太難了，他很高，又似黑社會的氣質(zhì)，與幼兒園溫馨的環(huán)境格格不入，尤其是他的周邊自動(dòng)形成的空地。

旁邊也有同事看到，問道：“那是你們班顧聿桀的家長吧？”

“是的。”

“顧聿桀不是接走了嗎？你要不要去看看還有什么事？”

主要是他站在那，很影響幼兒園形象，方糖只好起身出去。