而周暮的思路很快，他喜歡轉(zhuǎn)筆。

那支筆在他修長的手指間靈活地轉(zhuǎn)動著，從左邊轉(zhuǎn)到右邊。

筆一停，就意味著他有了思路，可以開始寫了。

他寫得也很快，沙沙幾筆，一道題就解出來了。

周暮的習題下還有別的試卷，當他解完課上的題后，就拿出自己的題開始解。

中途時不時抬頭聽老師的講解。

他的狀態(tài)一如既往的散漫又張揚，長腿要么悠哉游哉地踩著椅子下的橫杠，要么就在走廊伸展。

下課鈴一打，所有同學就跟松了一股勁一樣。

老師也不拖堂，只布置完作業(yè)就離開教室了。

季夏也得以休息，物理課的高強度學習確實很累，但她也感到很充實。

季夏習慣性地收拾桌面，她把書本和筆記本整理得整整齊齊。

莊以歆撈起季夏就準備往教室外跑，嘴_k