“父皇，你要是這么干，以后可都沒有人愿意給你干活了！”

陸承天是真的很少看到太子吃癟的模樣，這一年來，都是他在倒霉兒子這里吃癟，他更加高興了。

“明天一早，朕要在尚書房看到你！”

小太子這次沒有裝病，而且還非常積極，一大早就去了尚書房，等候太傅的到來。

陸承天收到消息，那叫一個舒心，太子的叛逆期終于過去了，終于又開始進學了。

百官們得到消息，一些中立黨，?；庶h，終于放心了，只要太子肯進學，正統(tǒng)繼位，才是他們維護的禮制！

太傅大人也很高興，畢竟，曾經(jīng)的太子殿下機敏好學，聰慧過人，近一年時間開始厭學，他也是心痛不已。

這眼下太子殿下又要進學了，他一定要悉心教導，讓太子回歸正途！

一些支持其皇子的官員心里難免緊張了起來，太子乃一國儲君，那是正統(tǒng)，而看這情況，皇上還是非常屬意太子的，又讓太傅教導，這些大臣們自然緊張的不行。

可是誰知道，受各方關(guān)注的太子殿下，雖然是一大早的就進了宮，也非常聽話的去了尚書房。

可是吧，結(jié)果就一難盡了。

陳南山可是大梁極其有學問的大儒，門生無數(shù)，他接到旨意之后，精心準備了次日要上課的內(nèi)容。

哪里知道，他還沒講幾句內(nèi)容呢，就迎面來了一大堆的問題。

小太子睜著一雙眼溜溜的大眼睛，一臉誠懇的問道，“太傅，民以食為天，不管什么時候，糧食肯定都是需要放在首位的，孤作為太子，可不能對農(nóng)事一竅不通，太傅學富五車，博古通今，滿腹經(jīng)綸，肯定能為孤答疑解惑?！?

陳南山一邊笑著點頭，一邊捋著胡須，“太子殿下有何疑問？”

“太傅，你看這百姓辛苦務農(nóng)，可是，地里的收成有多少，全都是看天吃飯，你如此博學，有沒有辦法解決這個難題？”

陳南山：“……”

他是大儒，不是農(nóng)科的官員。

小太子一臉憂愁，“還有太傅，大梁耕地如此之多，百姓也都勤勤懇懇，即便是風調(diào)雨順，百姓家也難有余糧，一旦有個什么旱災洪澇災害的，基本上杠不過去，最后都是餓死的結(jié)局。”

“孤左思右想，也就只有提高糧食產(chǎn)量這一個解決辦法，只要一畝田地上，能收到更多的糧食，定能解決這個問題！”

小太子又拿出了認真渴望的眼神，“太傅，你學識如此淵博，一定知道如何提高糧食的產(chǎn)量吧？”

陳南山：“……”

他捋胡須的動作都一頓，有兩根胡須被他扯下來了。

他是一輩子的讀書人，從來就沒接觸過農(nóng)事，他連地都沒有種過，哪里會知道這些事情？

看著太子殿下那雙真摯求學的眼神，陳南山的心里頓時生出了一股羞愧，作為太子太傅，他竟然無法回答太子的疑問！

小太子還是非常善解人意的，見陳南山?jīng)]有回答，他立刻提議，“太傅這些年一直做學問，必定是不熟悉農(nóng)事，這問題又是如此之難，太傅還是回去多多思考，等想到了答案，再為孤解答?！?

一直如坐針氈的陳南山聽了之后，那還等什么，趕快回府研究?。?

萬一下次太子又來請教，他還是什么都回答不上來的話，那也太過丟人了，最起碼，他基礎(chǔ)的一定要了解。

所以，小太子進尚書房待了一刻鐘，就溜溜達達的回了東宮。

陸承天下了早朝，本想著招太傅問問太子的學習情況，哪里知道，太傅已經(jīng)回府了！

他就上了個早朝的功夫，課程就講完了？

陸承天認真算了算，這還不到兩刻鐘呢？

哪有這么短的課程？

就離譜！

等把人招來之后，陸承天立刻了解了情況，陳南山那可是非常懂得春秋筆法的。

他一方面著重稱贊太子憂國憂民，勤奮好學，善于思辨，一方面說自己學識有限，需要翻閱古籍，仔細研究，這一段時間是不能繼續(xù)教太子了。

陸承天能怎么辦？

他只能換一個同樣學識淵博的官員，給太子上課。

小太子最近對種地的熱情極大，眼下正是春耕的日子，他直接在東宮開了一塊地，開始種地了。

就是吧，第一次種地，種菜，雖然他在小超市學了一點，但是吧，真正上手，那還是有很大的區(qū)別的，尤其是在實踐的過程中，總是會遇到各種各樣的問題。

小太子解決不了，老狐貍父皇又讓他進學，正好了，這可瞌睡了就有人送枕頭，這不一拍即合嗎！

次日一早，他依舊非常通話乖巧的去了尚書房，這次來的是翰林院的學士，是一位學識淵博的清流。

這位翰林院學士還以為，屬于他的機會終于要來了，畢竟，他終于可以發(fā)揮所長，皇上終于看到了他的才華！

可是，當他信心滿滿的去了尚書房，然后就遭到了小太子的連番追問。

翰林院學士遭遇了和陳南山一樣的待遇，同樣的問題，一，怎么才能確保年年風調(diào)雨順。

二，怎么能讓糧食增產(chǎn)？

這個翰林院學士哪里懂?。?

單憑他學問再好，這些事情他也是一竅不通啊。

翰林院學士直接就一個原地懵逼，一個字都回答不出來，最后只能一臉羞愧的離開了。

這次可比昨天快得多，昨天一堂課還沒有用得上兩刻鐘，今天一堂課，連一刻鐘都沒用上。

小太子又溜溜達達的回了東宮，繼續(xù)他的種地大業(yè)。

陸承天知道之后，重復了一遍昨天的行為，再次收獲了翰林院學士對太子一籮筐的夸獎，然后收到了對方請求翻閱古籍，潛心研究的請求。

接下來一連七天，老師一個接著一個的換。

但是對方堅持的時間一天比一天少。

陸承天收獲的眾人對太子的稱贊那倒是與日俱增，他覺得，再這樣下去，他那不學無術(shù)的倒霉兒子已經(jīng)要成為圣人了，沒有人能教的了。

那些站隊其他皇子的文武百官可算是放心了，太傅有了等同于沒有，根本就不用擔心太子會集聚東宮勢力。

而陸承天也堅持不下去了，朝廷里已經(jīng)沒有大儒能給太子霍霍了，已經(jīng)有9位大儒整日在家，閉門謝客，潛心研究如何種地了。

他擔心再這樣繼續(xù)下去，朝廷里就沒有大儒做學問了，全都被這熊兒子忽悠瘸了，上課一事也就不了了之了。

他正尋思著，交給太子一些差事兒，讓他在辦差中學習，哪里知道，就在他磋磨的功夫，這倒霉兒子又出幺蛾子了！

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