小太子這段時(shí)間過的那叫一個(gè)滋潤。

隔三差五上個(gè)早朝，想早起在朝堂上見見自己的大腿們，他就早點(diǎn)起來，去朝堂上溜達(dá)一圈。

不想起來的時(shí)候，就睡到日上三竿，主打就是一個(gè)自愿！

陸澤旭現(xiàn)在已經(jīng)成長了，他已經(jīng)知道要怎么對(duì)付皇帝的各種要求了。

讓他上朝聽政，那他就表演一個(gè)體弱多病，日常曠工。

讓他去尚書房上課，那他就抱著整理過的化學(xué)基礎(chǔ)，一個(gè)一個(gè)的去請(qǐng)教這些飽讀詩書的大儒。

然后眼看著有大儒原本濃密的頭發(fā)，日漸稀少；

有學(xué)者因?yàn)闊o法回答他的問題，不舍晝夜的翻閱典籍，尋找答案，日漸憔悴。

有被他的問題引起思考的，對(duì)他的問題非常感興趣的大儒，直接被陸澤旭送到了二皇子那里，大家都是初學(xué)者，一起研究，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

如果幾人聯(lián)合一起都搞不懂，那也別想著來找他，他現(xiàn)在可是體弱多病，外加不學(xué)無術(shù)的人設(shè)。

不懂的就去工部問四哥，雖然四哥不善與人交際，但是，對(duì)于學(xué)問，他一向嚴(yán)謹(jǐn)。

都是自家兄弟，二哥能不能讓四哥幫忙，那就要看他的本事了！

反正不管四哥幫不幫忙，四哥在這些大儒心里的形象都會(huì)直線上升，對(duì)于這些大儒而，知識(shí)淵博之人，總是受人尊敬的。

不管怎么樣，就是誰都別想拉著他干活。

反正他現(xiàn)在體弱多病，手不能提，肩不能扛，受不了勞累，還受不得欺負(fù)，聽不了重話，否則，他就給你表演一個(gè)現(xiàn)場吐血昏迷。

陸澤旭覺得，他就保持現(xiàn)狀，估計(jì)用不了多久，他這個(gè)太子之位就會(huì)換旁人來坐。

不過，這也不代表他什么煩惱也沒有。

芳菲軒和琉璃館的生意太好了，尤其是琉璃館，就靠著那些小鏡子，他都能日進(jìn)斗金。

再加上鉛筆，粉筆，黑板的利潤，他的私庫已經(jīng)被金子和銀子裝的滿滿當(dāng)當(dāng)。

陸澤旭現(xiàn)在是一人吃飽，全家不餓的狀態(tài)，這么多銀子，他撥出來一部分大量購買絲綢，筆墨紙硯，珠寶首飾，可是這些，也不過只能花去他私庫里的九牛一毛罷了。

想著源源不斷的銀子，陸澤旭將暗衛(wèi)里那批身患?xì)埣驳?，身受暗傷的，或者是年紀(jì)太大的，都分了出來，讓這些人到各地建立慈幼院，收養(yǎng)無家可歸的孤兒。

無論男女，全部一視同仁。

一開始，暗衛(wèi)長還以為陸澤旭要重新培養(yǎng)暗衛(wèi)呢，暗衛(wèi)的苗子，都是從孤兒里選的。

哪里知道，陸澤旭根本就沒有這個(gè)意思。

他建立慈幼院一是不想那些無家可歸的孤兒喪命，或者只能乞討為生，在這個(gè)世道里艱難生存。

二是想教這些孩子讀書識(shí)字，讓他們從小學(xué)習(xí)化學(xué)，可能就會(huì)出現(xiàn)那么幾個(gè)像是四皇子那樣的在化學(xué)一道非常有天賦的孩子。

這樣，也不枉費(fèi)他每次去小超市，辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，默記那些艱澀難懂的知識(shí)，回來還要立刻謄寫下來，之后還要具體分析，用當(dāng)下大家能聽得懂的辭，重新總結(jié)歸納，編纂成冊(cè)。

他費(fèi)了這么大的功夫，將化學(xué)這門學(xué)科帶到大梁，就是認(rèn)識(shí)到了這門學(xué)科的重要性。

他從這里面學(xué)到了香皂肥皂的制法，學(xué)會(huì)了鉛筆，粉筆，黑板的制作，甚至還造出了玻璃和鏡子，為他帶來的巨額的財(cái)富之外，還給大梁的百姓來帶了非常大的改變。

太子他不想當(dāng)，皇位他更是沒興趣，現(xiàn)在他唯一感興趣的，應(yīng)該就是就化學(xué)在大梁傳播下去。

當(dāng)然，對(duì)于那些對(duì)化學(xué)不感興趣的孩子，慈幼院也會(huì)教他們一些能維持生計(jì)，在這個(gè)世道安身立命的本事。