br>蘇瑤則負責組織學生們準備詩會的節(jié)目。

她將學生們分成不同的小組，并指導他們選擇適合自己的節(jié)目形式。

有些學生選擇創(chuàng)作優(yōu)美的詩詞，展現(xiàn)出他們對詩歌的熱愛和才華；有些學生則決定排練精彩的舞蹈，通過身體語表達情感；還有些學生準備了悠揚的音樂演奏，用音符傳遞內(nèi)心的感受。

每個小組都充滿激情地投入到節(jié)目的籌備中，希望能在詩會上展示出最好的一面。

秋菊則忙碌于詩會的后勤工作，她仔細地檢查著每一個細節(jié)，確保場地的布置、茶點的準備以及各種器具的擺放都盡善盡美。

她精心挑選了最精致的茶具和點心，用心布置著每一處細節(jié)，力求讓整個環(huán)境充滿詩意與雅致。

秋菊穿梭于各個房間之間，忙碌而有序地安排著一切。

她細心地擦拭著桌椅，擺放好鮮花和裝飾品，讓整個空間顯得溫馨而舒適。

同時，她還親自品嘗了每一種點心，確保它們口感鮮美且符合大家的口味。

在這個過程中，秋菊展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。