中午吃過(guò)飯，艾米也拿了一本書(shū)，學(xué)著哥哥姐姐們的樣子坐在長(zhǎng)椅了上胡亂地翻著。

陸雅和其他幾個(gè)同學(xué)討論課題，不懂的地方陳初會(huì)上前講解。

一些世界性的科研難題，陳初會(huì)幫著查找資料，供大家參考討論。

有一道題，幾個(gè)同學(xué)討論了許久也沒(méi)得出結(jié)論，陳初翻遍了各國(guó)的科學(xué)雜志，最后在一本中文的科學(xué)雜志上找到了。

他拿過(guò)去給尋求幫助的同學(xué)，那位同學(xué)接過(guò)之后，頓時(shí)驚艷了，“果然是華國(guó)式的解題思維，一看就懂，這套公式寫(xiě)得頗具詩(shī)意，簡(jiǎn)直完美?！?

“公式還有詩(shī)意？”太夸張了，有同學(xué)好奇拿過(guò)來(lái)看。

“確實(shí)完美得無(wú)擊可懈。”那同學(xué)看了之后不可否認(rèn)。

“這你就不懂了吧？詩(shī)詞歌賦可是刻進(jìn)了華國(guó)人靈魂的基因密碼，用它做另一種形式的夸獎(jiǎng)而已啦，不像他們a國(guó)人夸得再好，也只有‘完美’二字而已，哈哈~”

批評(píng)夸張的同學(xué)頓時(shí)不說(shuō)話了，長(zhǎng)桌上哄堂大笑。

笑聲停下來(lái)才有人問(wèn)，“誰(shuí)寫(xiě)的？”

這才有人認(rèn)真看發(fā)表者的名字，“陸硯?！?

“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)沒(méi)留過(guò)學(xué)，在國(guó)內(nèi)有這般成就真是天賦加持?！庇性趂大念物理系的同學(xué)說(shuō)道。

本對(duì)這些不感興趣的陸雅，在聽(tīng)到陸硯的名字，一把將書(shū)拿過(guò)來(lái)，看了足足五六分鐘。

雖然看不懂，但不妨礙她也覺(jué)得真的和詩(shī)一樣優(yōu)美。

“寫(xiě)得真棒啊?！?

聽(tīng)到這話，有人驚訝地看著陸雅，“你能看得懂這上面的公式？”

陸雅把書(shū)展開(kāi)，手指落在書(shū)的署名上，“陸硯，我哥。_k