徐教授讓學(xué)生把蔣海霞喊進(jìn)來(lái)，又拿出一疊資料給學(xué)生。

讓他等會(huì)給蔣海霞看。

交代這件事，他又朝一樓的學(xué)生們喊道：“研二組，開會(huì)?！?

然后就笑瞇瞇地帶著林清清去了二樓。

醫(yī)學(xué)研究室一樓是一排排的工作實(shí)驗(yàn)臺(tái)，二樓是研究組的實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室。

目前有三個(gè)研究組。

這次二組新開展的研究項(xiàng)目徐教授親自帶，所有二組人員都興奮的不得了。

何名匆忙拿上資料就要走，才發(fā)覺他手下還有個(gè)新生。

他猶豫了一下，喊道：“陸同學(xué)，你跟我一起上去開會(huì)吧?！?

原本新加入的人，要等半年或一年以后才能加入研究組。

但他見教授都讓新來(lái)的林清清同學(xué)參加研究了，覺得也該把手上的這個(gè)新生也帶著。

就當(dāng)是學(xué)習(xí)好了。

陸雪琪立馬站起身，高興的點(diǎn)頭。

沒想到一加入研究室，就能參與研究項(xiàng)目。

她能大展拳腳了。

晚上回去跟爺爺說(shuō)這事，爺爺一定很高興。

二樓會(huì)議室，徐教授讓林清清坐在自己左手邊。

然后就笑瞇瞇的道：

“林同學(xué)，前幾天你給的公式非常好用，能給我們的計(jì)算節(jié)省不少時(shí)間，我代替華清大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究室謝謝你?！?

“對(duì)了，我看你上次對(duì)中醫(yī)知識(shí)那么熟識(shí)，那西醫(yī)你了解多少？”

林清清抿唇：“徐教授客氣了，中醫(yī)知識(shí)我是小時(shí)候跟村里老爺爺學(xué)的皮毛，西醫(yī)是最近才從書本上了解的?！?

海霞即將加入研究室，她以后要低調(diào)。

太冒尖會(huì)引起各方關(guān)注。

華國(guó)各研究院的人員填補(bǔ)，幾乎都是從這些高校研究室招收的。

以后說(shuō)不定會(huì)遇上幾個(gè)研究院的院長(zhǎng)。

徐教授聽到這話也不失望。

他好聲好氣的道：“沒事，你中醫(yī)的知識(shí)儲(chǔ)備量這么足，這塊可以暫時(shí)放放，最近我會(huì)幫你補(bǔ)西醫(yī)方面的知識(shí)?！?

“麻煩徐教授。”

林清清略帶感激的謝道。

她來(lái)華清上學(xué)除了文憑之外，最主要還是讓自己的西醫(yī)醫(yī)術(shù)過(guò)明路。

“教授！”

“教授！”

說(shuō)話間一個(gè)個(gè)研究生走進(jìn)會(huì)議室，進(jìn)門前都主動(dòng)彎腰跟徐教授問好。

徐教授神色淡淡的，翻開筆記本。

完全沒了剛才笑瞇瞇的樣子。

不過(guò)研究室的學(xué)生，早就習(xí)慣那如同焊在徐教授臉上的刻板表情。

徐教授撩起眼皮，看了眼一個(gè)個(gè)呲著大白牙傻笑的學(xué)生。

指著左手邊一名學(xué)生道：

“張正，你來(lái)介紹這次研究項(xiàng)目的主題?！?

被點(diǎn)名的學(xué)生立即挺直腰板，一板一眼的道：“研二組，三月份研究主題——兒童……”

林清清邊聽邊記，幾乎都沒怎么抬頭。

因?yàn)橹灰ь^，就能看到對(duì)面坐在最后的陸雪琪，那一臉得意的表情。

惡心！

張正介紹完主題以及研究?jī)?nèi)容和方向，徐教授就讓大家踴躍發(fā)。

談?wù)剬?duì)這個(gè)研究主題的想法。

學(xué)生們紛紛舉手，說(shuō)出自己之前就記錄的想法。

陸雪琪雖然沒有提前得知主題，可陸院長(zhǎng)對(duì)她的培養(yǎng)也是用心了的。

她在幾位學(xué)長(zhǎng)發(fā)完后，就略帶羞澀的舉手。

講了自己的三個(gè)觀點(diǎn)。

這些觀點(diǎn)也算可圈可點(diǎn)，至少不是無(wú)用的廢話。