校領(lǐng)導(dǎo)有些猶豫，他真不想之前的9年白白浪費(fèi)，其實(shí)他也是被迫讓這個(gè)項(xiàng)目下架的，他看向程惠身后的另一群人。

陳向?qū)W和其他幾個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)院的工程師。

斃項(xiàng)目是大事，也是通過(guò)幾天專業(yè)人士商討的，最后是陳向?qū)W做主斃這個(gè)的。

他也覺(jué)得什么差最后一步，明明是差了99步！

校領(lǐng)導(dǎo)打算最后再爭(zhēng)取一下子，問(wèn)道陳向?qū)W：“院長(zhǎng)，您看他們的想法怎么樣？東北真有人研究出了大型制冷機(jī)嗎？”

陳向?qū)W沒(méi)說(shuō)話，只是表情非常古怪！

他看看一群人，又看看程惠，都有些不好意思說(shuō)話了，不過(guò)人家都問(wèn)了，他又不能不吱聲。

“嗯，是有人研究出來(lái)了”

研究員搶答道：“是吧！我們已經(jīng)把他們那套設(shè)備縮小一半了，只要再把其他的按比例縮小，不就成功了？”

這話聽(tīng)起來(lái)既沒(méi)毛病，也像犯蠢。

時(shí)代的特性，現(xiàn)在真有人這么以為的，就比如大飛機(jī)是小飛機(jī)的放大版。

有人以為小機(jī)器就是大機(jī)器的縮小版，也沒(méi)毛病。

程惠道：“不是這么說(shuō)的，有些設(shè)備縮小了根本無(wú)法工作，而且有安全隱患，比如”

“你懂什么？”研究員不忿地打斷她。

程惠還沒(méi)怎么樣，陳向?qū)W不干了，大聲呵斥年輕人：“你懂什么？！這里任何人都沒(méi)有資格說(shuō)程工不懂！因?yàn)槟谴笮椭评錂C(jī)就是程工獨(dú)立研發(fā)設(shè)計(jì)的！”

眾人一靜，表情都呆滯了。

連江明和秘書都意外地看著程惠。

他雖然知道程惠擅長(zhǎng)搞設(shè)計(jì)，但是跟她其他設(shè)計(jì)比，比如飛機(jī)、數(shù)控機(jī)床、雕花機(jī)什么的，制冷機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)在他視線里，他都不知道。

現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了，倒是很容易接受。

其他人就接受不了了。

幾個(gè)年輕的研究員回過(guò)神，都喊道：“不可能！”

“逗你們好玩嗎？”陳向?qū)W不屑道。

幾個(gè)人不說(shuō)話了，但是看著程惠的眼神還是懷疑和不信。

他們一群人，加起來(lái)都有個(gè)幾百歲了，研究了快10年，研究個(gè)稀爛還沒(méi)研究明白，怎么可能有個(gè)年紀(jì)輕輕的小姑娘自己就獨(dú)立完成了？

程惠安慰他們道：“大型制冷機(jī)和小型家用機(jī)可以看做是兩種不同的機(jī)器了，不一樣。”

孫教授立刻問(wèn)道：“哪里不一樣？小型的應(yīng)該怎么做？”

程惠只是看著他笑笑。

想偷師？想白嫖？

當(dāng)然現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)觀念，現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖不許藏著掖著，得分享，比如他們就拿到了大型制冷機(jī)的圖紙，這要是放到10年后，都屬于商業(yè)機(jī)密，現(xiàn)在不行。

那她就更不能說(shuō)了現(xiàn)在說(shuō)了，以后別人拿她的成果出去賺錢，而此時(shí)的研究成果，也未必是她的。

這么多人研究了十年，沒(méi)有功勞也有苦勞！

那還是算了。

“我現(xiàn)在沒(méi)空研究小型空調(diào)，我要做微波爐了，需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和幾個(gè)研究員，如果你們不想空出來(lái)的話，我也不強(qiáng)求?！背袒蒉D(zhuǎn)頭對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)道：

“其實(shí)我只需要一個(gè)場(chǎng)地和幾臺(tái)機(jī)器，還有幾個(gè)聽(tīng)話的研究員”

“我我我?！睂O教授立刻打斷他：“我們，都很聽(tīng)話！