校領(lǐng)導(dǎo)有些猶豫,他真不想之前的9年白白浪費(fèi),其實(shí)他也是被迫讓這個(gè)項(xiàng)目下架的,他看向程惠身后的另一群人。
陳向?qū)W和其他幾個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)院的工程師。
斃項(xiàng)目是大事,也是通過(guò)幾天專業(yè)人士商討的,最后是陳向?qū)W做主斃這個(gè)的。
他也覺(jué)得什么差最后一步,明明是差了99步!
校領(lǐng)導(dǎo)打算最后再爭(zhēng)取一下子,問(wèn)道陳向?qū)W:“院長(zhǎng),您看他們的想法怎么樣?東北真有人研究出了大型制冷機(jī)嗎?”
陳向?qū)W沒(méi)說(shuō)話,只是表情非常古怪!
他看看一群人,又看看程惠,都有些不好意思說(shuō)話了,不過(guò)人家都問(wèn)了,他又不能不吱聲。
“嗯,是有人研究出來(lái)了”
研究員搶答道:“是吧!我們已經(jīng)把他們那套設(shè)備縮小一半了,只要再把其他的按比例縮小,不就成功了?”
這話聽(tīng)起來(lái)既沒(méi)毛病,也像犯蠢。
時(shí)代的特性,現(xiàn)在真有人這么以為的,就比如大飛機(jī)是小飛機(jī)的放大版。
有人以為小機(jī)器就是大機(jī)器的縮小版,也沒(méi)毛病。
程惠道:“不是這么說(shuō)的,有些設(shè)備縮小了根本無(wú)法工作,而且有安全隱患,比如”
“你懂什么?”研究員不忿地打斷她。
程惠還沒(méi)怎么樣,陳向?qū)W不干了,大聲呵斥年輕人:“你懂什么?!這里任何人都沒(méi)有資格說(shuō)程工不懂!因?yàn)槟谴笮椭评錂C(jī)就是程工獨(dú)立研發(fā)設(shè)計(jì)的!”
眾人一靜,表情都呆滯了。
連江明和秘書都意外地看著程惠。
他雖然知道程惠擅長(zhǎng)搞設(shè)計(jì),但是跟她其他設(shè)計(jì)比,比如飛機(jī)、數(shù)控機(jī)床、雕花機(jī)什么的,制冷機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)在他視線里,他都不知道。
現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了,倒是很容易接受。
其他人就接受不了了。
幾個(gè)年輕的研究員回過(guò)神,都喊道:“不可能!”
“逗你們好玩嗎?”陳向?qū)W不屑道。
幾個(gè)人不說(shuō)話了,但是看著程惠的眼神還是懷疑和不信。
他們一群人,加起來(lái)都有個(gè)幾百歲了,研究了快10年,研究個(gè)稀爛還沒(méi)研究明白,怎么可能有個(gè)年紀(jì)輕輕的小姑娘自己就獨(dú)立完成了?
程惠安慰他們道:“大型制冷機(jī)和小型家用機(jī)可以看做是兩種不同的機(jī)器了,不一樣。”
孫教授立刻問(wèn)道:“哪里不一樣?小型的應(yīng)該怎么做?”
程惠只是看著他笑笑。
想偷師?想白嫖?
當(dāng)然現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)觀念,現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖不許藏著掖著,得分享,比如他們就拿到了大型制冷機(jī)的圖紙,這要是放到10年后,都屬于商業(yè)機(jī)密,現(xiàn)在不行。
那她就更不能說(shuō)了現(xiàn)在說(shuō)了,以后別人拿她的成果出去賺錢,而此時(shí)的研究成果,也未必是她的。
這么多人研究了十年,沒(méi)有功勞也有苦勞!
那還是算了。
“我現(xiàn)在沒(méi)空研究小型空調(diào),我要做微波爐了,需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和幾個(gè)研究員,如果你們不想空出來(lái)的話,我也不強(qiáng)求?!背袒蒉D(zhuǎn)頭對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)道:
“其實(shí)我只需要一個(gè)場(chǎng)地和幾臺(tái)機(jī)器,還有幾個(gè)聽(tīng)話的研究員”
“我我我?!睂O教授立刻打斷他:“我們,都很聽(tīng)話!