房震聽(tīng)了，打了一個(gè)哈哈，說(shuō)：“張漢奇原來(lái)在奇谷鄉(xiāng)當(dāng)什么來(lái)著？不是副鄉(xiāng)長(zhǎng)吧？”

邵崗道：“是四級(jí)主任科員?！?

房震聽(tīng)了道：“那資歷有點(diǎn)問(wèn)題，提拔的有些快，但現(xiàn)在破格提拔的情況也有，要看他適合不適合工作崗位?！?

房震說(shuō)的模棱兩可，程金平瞧了他一眼，表情復(fù)雜，劉堅(jiān)這時(shí)突然道：“我看可以讓張漢奇當(dāng)教育局長(zhǎng)，這個(gè)同志的風(fēng)評(píng)很好，正陽(yáng)書(shū)記的建議可以采納。”

劉堅(jiān)改變了主意，與其與葉正陽(yáng)疏遠(yuǎn)關(guān)系，不如與葉正陽(yáng)相處的好一些，畢竟張世南當(dāng)了市委副書(shū)記了，如果他與葉正陽(yáng)過(guò)不去，實(shí)際上是跟自己過(guò)不去。

一看見(jiàn)劉堅(jiān)支持了葉正陽(yáng)的意見(jiàn)，程金平的表情又有了變化，本想著借這次開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，敲打一下葉正陽(yáng)的，但劉堅(jiān)一支持葉正陽(yáng)，就不好辦了。

程金平犯了難，眼看會(huì)議要開(kāi)的不好，他只好說(shuō)道：“我看先讓張漢奇主持教育局的工作，如果主持好了，再任命他為教育局長(zhǎng)，正陽(yáng)書(shū)記，你說(shuō)呢？”

程金平折了衷，葉正陽(yáng)聽(tīng)了，倒也可以，便說(shuō)：“我同意程書(shū)記的意見(jiàn)。”

事情就這樣定下來(lái)了，事后，組織部果然去教育局宣布由張漢奇主持教育局工作，這讓教育局其他兩個(gè)副局長(zhǎng)十分驚訝，因?yàn)閺垵h奇到教育局的資歷比較淺，沒(méi)想到會(huì)讓他主持教育局工作。

雖然其他兩名教育局副局長(zhǎng)不服，但張漢奇有葉正陽(yáng)這個(gè)縣里大佬支持，他們?cè)俨环矝](méi)有辦法。

張漢奇見(jiàn)讓他主持教育局的工作，便是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，過(guò)來(lái)找葉正陽(yáng)。

葉正陽(yáng)說(shuō)：“你大膽地開(kāi)展工作，認(rèn)真的做好工作，過(guò)幾天，我去教育局一趟?！?

葉正陽(yáng)支持張漢奇的工作到底，沒(méi)幾天，他果然去了縣教育局，張漢奇連忙出來(lái)迎接。

葉正陽(yáng)就召集教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)，表示教育工作很重要，教育局全體上下，要按照縣委的工作部署，把工作做好。

葉正陽(yáng)讓大家表表態(tài)，第一個(gè)副局長(zhǎng)一看葉正陽(yáng)來(lái)了，很明顯，這是過(guò)來(lái)力挺張漢奇的，不然，縣委領(lǐng)導(dǎo)為什么要來(lái)教育局？

因而想了想，只好表態(tài)要積極做好教育工作，不辜負(fù)縣委的要求和期望。

第二個(gè)教育局副局長(zhǎng)就有點(diǎn)不識(shí)時(shí)務(wù)，看了張漢奇一眼便說(shuō)：“現(xiàn)在教育局群龍無(wú)首，工作不好開(kāi)展，建議縣委盡早確定教育局長(zhǎng)人選?！?

此話一出，眾人都看向了他，這明顯是在打張漢奇的臉啊，縣里都明確張漢奇主持工作了，怎么還叫群龍無(wú)首？

張漢奇還好說(shuō)，葉正陽(yáng)正坐在這里，他這樣講，讓葉正陽(yáng)聽(tīng)了，會(huì)是什么感覺(jué)？

別人都知道這名副局長(zhǎng)的話說(shuō)的不太好，葉正陽(yáng)不可能聽(tīng)不出他想干什么。

這名副局長(zhǎng)說(shuō)完之后，便坐在那里正襟危坐，一副天不怕，地不怕的樣子，葉正陽(yáng)見(jiàn)了，說(shuō)：“先散會(huì)吧。”

葉正陽(yáng)說(shuō)完起身就走了，其他人面面相覷起來(lái)。