“什么意思？”英語(yǔ)老師怔怔地看著她。

盡歡有些無(wú)奈，都說(shuō)到這份上了，怎么他們還是聽(tīng)不懂？

“我的意思是她是去年死的那個(gè)。”

“什么！”

“怎么回事？”

陳老師笑容有些僵住，只不過(guò)，她裝的比較好，別人也看不出來(lái)罷。

“陳老師，到底是怎么回事！”這是今天晚上校長(zhǎng)第一次發(fā)揮作用。

陳老師定定地看著那個(gè)小姑娘不發(fā)一。

這情況，還有什么看不懂的，明眼人瞧著都知道有事。

“為什么要推我，為什么！”

“小姑娘”死死地盯著陳老師，一聲又一聲的為什么問(wèn)的所有人揪心的慌陳老師沉默著一不發(fā)。

校長(zhǎng)在短暫的不可置信后恢復(fù)了冷靜：“那如果陳老師是兇手，你為什么要這個(gè)小姑娘死呢？”

他一直都記得“這個(gè)鬼”口里是有兩個(gè)人的。

“她看到我被陳老師帶走，我喊救命了，可是她視而不見(jiàn)，她是幫兇！”

這下就解釋的通了。

大家都有些沉默，心口無(wú)端沉重。

“對(duì)不起孩子，我替她向你道歉好不好？”

花季死去的孩子心智本來(lái)就不成熟。

就算變成了厲鬼，其實(shí)也壞不到哪里去。

聽(tīng)到校長(zhǎng)這話，那“姑娘”明顯顫栗了一下，大家都能感受到她的難過(guò)。