阮念念在做事之余也會心里打鼓，黎北寒那個家伙應該沒事吧？！

山路的設計還是很簡單的，各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計好了之后，設計圖也就出來了。

黎氏集團的工程隊也進入了村子。

山腳的路已經(jīng)開始鋪建了。

等進村的山路建好，學校的建筑材料就會進入村子，才會開始學校的建設。

雖然學校還沒有建好，但是孩子們的學習不能荒廢。

好在這村里只有小學，孩子們上中學的時候就可以到鎮(zhèn)上了。

阮念念把山路設計好之后，就和鄭老師他們一起去給孩子們上課。

鄭老師已經(jīng)把人分配好了，大家分散在各個村莊，只等著中心學校建好，孩子們就可以一起上課了。

而這個村的孩子們現(xiàn)在就在露天學習。

一棵百年的大樹，幾張破舊的桌椅板凳，一塊門板涂黑暫時做黑板，各個年級的孩子們就聚在這大樹下一起上課。

劉嬸是這個村唯一的老師，一個只有小學文憑的老師。

她常常是給一年級講完語文，再給二年級上數(shù)學，三年級那邊考試，四年級上自習，五年級就自己做題。

這樣的學習條件，孩子們怎么可能學好。

阮念念看過幾次劉嬸上課，心里很是擔憂。

劉嬸有些知識講的都是錯的！

其他地方的孩子坐在窗明幾凈的教室里，有嶄新的課桌和板凳，有多媒體教學，有各學科專業(yè)的老師，還有寬闊的操場和塑膠跑道。

但是這里的孩子，卻什么都沒有。

如果不是親眼所見，阮念念怎么也想不到竟然還會有這樣的地方。

這里雖然是大山里，但是也同樣有聰明的孩子。

可是由于沒有好的師資條件，有很多人才就被埋沒在大山里。

身臨其境，阮念念才知道希望工程這個項目是多么有必要。

但是，孩子們露天學習這個條件也太簡陋了。

阮念念留心觀察了一下，發(fā)現(xiàn)自己的院子是個很好的教學場所。

院子里本來就有一個廂房，這個廂房的大小，讓孩子們在里面學習是正好的。

而且，把那個院子當成學校還有個好處。x