都只是一些簡單的破損，對我而，雖然需要花費(fèi)點(diǎn)時間，但并不算困難。

可我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安。

畢竟是老師給我的第一份作業(yè)，我不想讓他失望。

那份作業(yè)就擺在老師面前，他仔仔細(xì)細(xì)的看了好半天，沉默在空氣中肆意蔓延。

我的心也提到了嗓子眼。

莫名的有種回到了高中時代，被教導(dǎo)主任盯著做考卷的心情。

緊張，刺激，害怕。

我閉上眼睛，等待最后的宣判。

“這個......”

老師的聲音忽然響起，但因?yàn)檎Z速緩慢，而且只開了一個頭，難以分辨他的情緒。

我睜開一只眼。

老師抬眼看到我的模樣，沒忍住笑了一聲，“干什么呢？弄出這副滑稽的樣子，以為把我逗笑，我就不罵你？”

“那效果如何？”

我順桿往上爬。

老師板著臉，“不怎么樣，和你的作業(yè)一樣爛?！?

我頓時垮下臉。

“好吧，這次都是我的問題，發(fā)生的事情太多了，我沒顧得上作業(yè)的事，我知道老師您肯定是不滿意的，您想罵就罵，但是我跟您保證，下次我一定會好好做，把您的作業(yè)放在第一位！”

我的表情特別虔誠，就差舉手發(fā)誓了。

老師冷哼一聲，“你現(xiàn)在說這些有什么用？這次的作業(yè)都沒搞定，我教給你的知識，你都忘在腦后了吧！這么簡單的一個小缺口，為什么你修復(fù)的這么明顯？我跟你說過，最高超的修復(fù)手法就是讓人看不出他原本的瑕疵！”

老師嚴(yán)肅著一張臉，嘴里就跟機(jī)關(guān)炮一樣，劈頭蓋臉將我一頓批評，我低著頭，老老實(shí)實(shí)的聽訓(xùn)。

等他說累停下，還特別狗腿的送上一杯熱水。