給了禾眠一份，也象征性地給了對(duì)面的陸闊一份同樣的題。

陸闊：大可不必！

隨即說(shuō)道“禾眠，你不懂的就問(wèn)他哈，我還有事先走了?！?

背著包逃離教室。

禾眠正認(rèn)真做題，沒(méi)有多想。

江逾風(fēng)給的題跟他講課一樣，也是深入淺出，一環(huán)扣著一環(huán)，比老師講的還詳細(xì)，所以禾眠做著做著，忽然就理解了。

旁邊的江逾風(fēng)很安靜地陪著她做，注意力不知不覺(jué)被她的手吸引，她的手很好看，白皙纖細(xì)。他想起那日比賽掰手腕時(shí)，掌心握著她掌心的觸覺(jué)，還有夢(mèng)里十指相扣的糾纏。

微微轉(zhuǎn)頭喝了一口水，才讓亂跳的心臟平復(fù)一些。

少年的心思怎么可能藏得?。克€沒(méi)有練就喜怒不行于色的功夫，更沒(méi)有練就收放自如。也幸得旁邊的女孩心思不在這上面，并未看出他滿腔的炙熱之情。

他是一個(gè)目標(biāo)明確的人，對(duì)未來(lái)要走的每一步，都在認(rèn)真規(guī)劃并且為之努力，她是他猝不及防的意外，她是他的情竇初開(kāi)，看一眼就被卷進(jìn)她的漩渦里，密密織織逃不開(kāi)。

而她明明什么也沒(méi)做，什么也不知道。

她太投入做題了，頭離桌面越來(lái)越低，他沒(méi)忍住，伸出掌心推著她的額頭

：“坐好了，小心視力。”

禾眠正好也做完最后一題，就著他掌心的力抬起頭來(lái)，看著他，眼眸燦若星辰，開(kāi)心道

：“做好了?！?

今天因?yàn)樗麆偛诺闹v解以及這個(gè)配套習(xí)題，課堂上沒(méi)有掌握的，現(xiàn)在全都消化了，整個(gè)人都有一種輕松愉悅感。

江逾風(fēng)忽然這樣近距離看著她的正臉，心又起了無(wú)數(shù)的波瀾，波瀾在湖面蕩漾，她的笑容像是大風(fēng)，把這波瀾越推越高，此時(shí)，此刻，他很想抱一下她，并不想做什么，只是想抱一下，才能讓翻涌的波瀾平息下去。

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