“發(fā)展海上貿(mào)易，需要投入人力物力，雖然短期會(huì)有陣痛，但是功在當(dāng)代，利在千秋。”

“禁海的禁令，本宮來(lái)搞定，發(fā)展海上軍事力量的問(wèn)題，本宮也自會(huì)安排，將他定為一甲，沒(méi)有問(wèn)題?！?

聽(tīng)聞秦立直接表態(tài)，范仲淹當(dāng)即也是對(duì)秦立行了揖禮。

“殿下圣明！”

望著范仲淹，秦立也是搖了搖頭。

“以后有事可以直接對(duì)本宮明，畢竟本宮也不是聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)的人?！?

聽(tīng)到秦立此話，范仲淹當(dāng)即汗顏，也是知道秦立必然看穿了自己心中的小九九。

當(dāng)即面色一肅，再次對(duì)著秦立行禮。

“老臣知罪?！?

秦立擺了擺手，緊接著又看第二份試卷。

第二份試卷相對(duì)于來(lái)說(shuō)比起第一份少了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，但也是有著自己的論點(diǎn)以及看法，也是明確的說(shuō)明，當(dāng)前大秦想要快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是最好的方式。

主要也是建議朝廷通過(guò)一些宏觀上的政策調(diào)整，讓一部分民眾改變觀念，從面朝黃土背朝天的日子解脫出來(lái)。

然后也是給出了一些自己的想法以及一些模式上的探索。

用現(xiàn)代化的解析來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是。

例如根據(jù)各個(gè)地方的不同，對(duì)于本地物產(chǎn)進(jìn)行大力培養(yǎng)挖掘發(fā)展，做出產(chǎn)品之后，然后朝廷解除對(duì)商人的部分歧視性的限制，以及對(duì)于行商者進(jìn)行扶持等等。

整體來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有超脫出意料之外，但是，這份考卷放在這個(gè)時(shí)代已然算是超前。

秦立看完之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“不錯(cuò)，也是將他放在一甲！”

聽(tīng)到秦立的話，范仲淹也是連連點(diǎn)頭，并沒(méi)有絲毫的意見(jiàn)。

緊接著秦立便查看第三份試卷。

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