“發(fā)展海上貿(mào)易,需要投入人力物力,雖然短期會(huì)有陣痛,但是功在當(dāng)代,利在千秋。”
“禁海的禁令,本宮來(lái)搞定,發(fā)展海上軍事力量的問(wèn)題,本宮也自會(huì)安排,將他定為一甲,沒(méi)有問(wèn)題?!?
聽(tīng)聞秦立直接表態(tài),范仲淹當(dāng)即也是對(duì)秦立行了揖禮。
“殿下圣明!”
望著范仲淹,秦立也是搖了搖頭。
“以后有事可以直接對(duì)本宮明,畢竟本宮也不是聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)的人?!?
聽(tīng)到秦立此話,范仲淹當(dāng)即汗顏,也是知道秦立必然看穿了自己心中的小九九。
當(dāng)即面色一肅,再次對(duì)著秦立行禮。
“老臣知罪?!?
秦立擺了擺手,緊接著又看第二份試卷。
第二份試卷相對(duì)于來(lái)說(shuō)比起第一份少了一些建設(shè)性的意見(jiàn),但也是有著自己的論點(diǎn)以及看法,也是明確的說(shuō)明,當(dāng)前大秦想要快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是最好的方式。
主要也是建議朝廷通過(guò)一些宏觀上的政策調(diào)整,讓一部分民眾改變觀念,從面朝黃土背朝天的日子解脫出來(lái)。
然后也是給出了一些自己的想法以及一些模式上的探索。
用現(xiàn)代化的解析來(lái)說(shuō),其實(shí)就是。
例如根據(jù)各個(gè)地方的不同,對(duì)于本地物產(chǎn)進(jìn)行大力培養(yǎng)挖掘發(fā)展,做出產(chǎn)品之后,然后朝廷解除對(duì)商人的部分歧視性的限制,以及對(duì)于行商者進(jìn)行扶持等等。
整體來(lái)說(shuō),雖然沒(méi)有超脫出意料之外,但是,這份考卷放在這個(gè)時(shí)代已然算是超前。
秦立看完之后,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不錯(cuò),也是將他放在一甲!”
聽(tīng)到秦立的話,范仲淹也是連連點(diǎn)頭,并沒(méi)有絲毫的意見(jiàn)。
緊接著秦立便查看第三份試卷。
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