慕容羽卻輕輕搖頭：“也許只是對(duì)于你來說沒用，又或者，是因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)里頭的那些東西，才覺得沒用。不然這只鐲子，為何跟你的那只是一對(duì)兒？”

有道理，非常有道理！顧傾小心地把神鐲收了起來：“等我明天有了空，再仔細(xì)地研究研究?！?

她說完，回到桌旁，趴著睡了。

等她睡熟，慕容羽故技重施，把她抱到床上，并排睡了，直到第二天早上，方才又把她抱回了桌子邊。

顧傾醒來后，照常去濟(jì)世堂坐診。臨行前，她把神鐲留給了慕容羽，讓他沒事兒的時(shí)候先研究研究。

正好今日慕容羽沒事兒，便把自己關(guān)在了天沁閣的書房里，認(rèn)真研究起來?？伤芯苛舜蟀胩欤矝]研究出個(gè)所以然。

下午時(shí)分，三個(gè)孩子來找他玩，見到了神鐲，嚷嚷著要看。

慕容羽尋思著這鐲子里也沒個(gè)啥好東西，便把鐲子給了他們，教會(huì)了他們?cè)趺创蜷_空間。

孩子們從未見過空間，覺得新奇極了，爭(zhēng)搶著鐲子，要逛里頭的房間。

三個(gè)人一番吵嚷過后，二寶蹲到墻角，默默地玩起了一個(gè)小方塊。

慕容羽瞧了幾眼，覺得眼生，便問道：“二寶，你在玩什么？”

二寶把小方塊舉起來給他看：“我在鐲子里找到的?！?

鐲子里有這東西？他怎么沒發(fā)現(xiàn)？慕容羽疑惑問道：“具體是在哪里找到的？”_k