在天眼中還看到他經(jīng)常被一輛黑色大眾接走，從下車人和孩子的動作能看的出，他們是父子關系。

我和劉雨寧在一處正面的視頻中截了圖，拿著照片，來到了這所中英文小學，在見到這里的校長時，她仿佛特別認真地盯著照片中的孩子，由于這張臉還是挺清晰的，他很快就說道：“這不是我們學校的黃興朝嗎？”

“你怎么那么快就認出來了？這個學生在學校很出名嗎？”

“是的，你不知道啊，他的成績和品德方面都很好，還曾經(jīng)當著許多同學的面，在舞臺上說不少的文章，我們都很看重他，覺得他在文學方面很有天賦，希望好好的培養(yǎng)他，加上他在我們市內(nèi)拿過不少次的作文競賽一等獎，所以我對這個學生印象非常深刻，不過你們來找他是為了什么事情？”

我不想隱瞞，但劉雨寧比我還快一步地說道：“黃興朝死了！我們就是因為他的案子，來問詢的?！?

“啊，不是吧？你們說的是真的嗎？那孩子怎么會出事的！”

“當然是真的，我們警察不會亂說?！眲⒂陮幗忉屃艘环?，就直接開門見山道：“你最后一次見到黃興朝是在什么時候？”

“就是上次放假啊，最近不是寒假嗎？我過幾天都打算回家了，不曾想竟然聽到這樣的噩耗。”

我記得小學前五天放的寒假，黃興朝又是在這個時候死的，也就是說，從放假開始，他就已經(jīng)失蹤了。

我問這位校長：“那你沒有見到他那天晚上是被誰接走的嗎？”

“沒留意，那種個時候我一般在辦公室，你們可以找一下黃興朝的班主任，張老師他應該會更加清楚的?！?

我說可以，幸虧這個張老師還沒有離開學校，我們走出校長辦公室沒多久后，就來到了教師辦公室，在校長的幫助下，確定了那位才是張老師。

“你好張老師，請問你是黃興朝的班主任嗎？”我問。

對方頷首道：“怎么了？”

看他的表情我就知道，他根本不清楚自己的學生已經(jīng)死了。

我不墨跡，直接道明情況，得知黃興朝的死訊，張老師驚訝不已，同時也顯得特別的悲傷：“怎么會？要知道他真是一個完美無缺的孩子??！如果就這樣沒了，那該是多大的損失！”

“看的出，你很喜歡黃興朝這個學生哦，那你在五天前的晚上，有沒有親眼看到他離開學校？”