馬精良似懂非懂的點點頭，劉毅示意道：“繼續(xù)訓(xùn)練吧，不要再隨意體罰新兵了?！瘪R精良拱手道：“末將遵令?！边@個小事很快就在軍營內(nèi)傳遍了，畢竟在此時的大明，體罰太常見了，而劉毅竟然反其道而行之，各級將官和將士們甚為感動，太平府的士紳和老百姓知道之后都夸贊劉毅愛兵惜兵。頗有儒將風(fēng)范。

但是這個問題卻引起了劉毅的重視，目前青弋軍這么有凝聚力是因為三點原因。第一青弋軍人還比較少，便于管理。第二，糧餉充足撫恤優(yōu)厚，這么好的待遇，士兵們沒有后顧之憂，打起仗來自然沖鋒在前。第三，其實青弋軍的主心骨還是自己，只要自己出現(xiàn)在陣中那么士兵們都是奮勇爭先?？墒侨绻院笄噙姅U大了呢，一旦青弋軍擴大，管理上肯定就會有漏洞，那么軍中的凝聚力就會下降，還會有魚龍混雜的人混進(jìn)隊伍里面，要想保證一支隊伍的純潔性，那就必須加強精神建設(shè)，讓士兵們知道為何而戰(zhàn)，青弋軍的老兵知道他們是為了保家衛(wèi)國而戰(zhàn)，可以后招募的新兵呢，后世共和國的軍隊為什么戰(zhàn)無不勝，其實跟軍隊里的政委有很大關(guān)系，增強軍隊的思想政治建設(shè)是很有必要的，那青弋軍當(dāng)中是不是也應(yīng)該設(shè)立相同的職位呢，在戰(zhàn)斗或者訓(xùn)練間歇，給士兵們講一些通俗易懂的道理，讓士兵們理解他們到底是為何而戰(zhàn)。

想到這里劉毅也沒有心思繼續(xù)巡查了，立刻出了大校場的營門，他要擬定一個方案出來，他要在軍隊之中設(shè)立教員一職，抽空給大家教書認(rèn)字，宣傳思想，將青弋軍的文化水平搞上來，讓士兵們理解家國天下的意義，這件事情要立刻和周之翰商量一下，看看能不能從府學(xué)和縣學(xué)里面招募一批學(xué)子加入青弋軍，讓這些學(xué)子成為文化教員。招募年輕的學(xué)子也是劉毅個人的意思，現(xiàn)在的文人大多是四體不勤五谷不分，滿口之乎者也的老夫子。封建思想太過嚴(yán)重，不能順應(yīng)新軍的發(fā)展趨勢，新軍之所以新，不僅體現(xiàn)在武器裝備，訓(xùn)練方式等層面，還要在思想上新，那么年輕的士子更能和士兵產(chǎn)生共鳴，劉毅所需要的是類似于政委的存在，但是現(xiàn)階段不能想那么長遠(yuǎn)，還是先把士兵的文化素質(zhì)搞上來是第一要務(wù)，最起碼要認(rèn)不少字。

說干就干，劉毅立刻急沖沖的前往府衙去找周之翰商量去了。。。

在十月的時候，劉毅和鄭芝龍的約定得到履行，鄭芝龍在給了劉毅一百萬兩銀子之后開始從吳淞口進(jìn)入長江，將日本的金銀礦石帶入長江，商船不斷停靠在中圩洲碼頭，而劉毅早已和陳嚴(yán)齡取得共識，特別是通過陳嚴(yán)齡找到了侯峰，以總會的生意為掩護(hù)，并不跟他們把話說透，只是說總會想讓他們行個方便，每年給他們個人一萬兩白銀，侯峰喜不自勝，當(dāng)即答應(yīng)了這個要求，只要鄭芝龍的商船掛上徽商總會的旗幟，沿江的水師就不查了，這樣一來，總會提供商品，鄭芝龍?zhí)峁┪镔Y，再把東西拿去日本倒賣，一個三贏的局面就此形成。

因為日本的德川幕府頒布了鎖國令，禁止日本商船出海，禁止日本人和外國人往來，所以鄭芝龍干的這些就是走私，偏偏日本水師還奈何他不得，畢竟豐臣秀吉死后，日本再也沒有像樣的水師能阻攔鄭芝龍這種船堅炮利的海盜頭子了。

正所謂壓迫的越狠，人們的逆反心理就越強，雖然官方閉關(guān)鎖國，可是日本各地的民眾和各地的守御大名可不這么想，越難得到的東西他們就越想得到。

日本的各個大名開始了攀比，今天某個大名搞到了一對青花瓷瓶，明天另一個大名就得搞一副名人字畫，整個日本掀起了一股炫富風(fēng)，各個大名互相比賽。在九州島，甚至出現(xiàn)了兩個大名打賭一萬兩白銀，賭誰家的大明茶葉更好喝，他們請來十個有學(xué)識的人，將茶沖泡給他們品嘗。得票多的就勝出，這種情況在日本不斷發(fā)生，讓鄭芝龍賺了個盆滿缽滿。每當(dāng)鄭芝龍的船隊?？科綉舴臅r候，各地的大名就跟過節(jié)一樣，蜂擁而至，德川幕府根本阻止不了，德川總不能把各地的大名和人民都?xì)⒐獍伞｀嵵埦妥仄饍r，好不熱鬧。一下子平戶藩就崛起成為日本第一大港。把平戶藩本地的大名高興的都快暈過去了。。。