第836章富可敵國

冰井臺是一千七百多年以前曹魏時建筑的，用以貯藏冰塊、煤炭、糧食等物，準備在緊急時應(yīng)用，實有戰(zhàn)備意義?！吨袊禾渴贰份d"中國曹魏冰井臺是貯藏煤炭最早的地方。自從冉明來到這個世界上，他就不會浪費大量財力儲存冰塊了，因為芒硝和水會產(chǎn)生汽化反應(yīng)，從而可以達到化學降溫的目的。

不過，作為戰(zhàn)略物資儲備區(qū)，冰井臺儲存了大約三十萬石糧食，十六萬斤猛火油以及數(shù)百萬規(guī)模的弩箭、火箭彈。由于鄴城之戰(zhàn)耗費了大量的戰(zhàn)略物資，原本龐大的物資儲備倉庫，慢慢被清空了大半，剩存下來的空間，也被廢物利用，就是關(guān)押冉智叛亂之案要犯的監(jiān)獄。

沒有辦法，涉案人員太多，多得連鄴城所有的監(jiān)獄填滿都裝了不到十分之一，剩下的人員都被移至冰井臺的地下倉庫里。

冉明這一次真正的目的，就是隱藏在魏國內(nèi)部的不安定因素，所以這一次抓捕和審訊工作，非常有效，大量罪責不太嚴重的犯人在宣判之后，就被魏國押解著發(fā)配到河西五郡以及遼東等地，而冰井臺的地下倉庫區(qū)，也慢慢變得空曠起來。

然而，在地字號丙區(qū)倉庫里，還有數(shù)百名犯人既沒有宣判，也沒有處置，而是繼續(xù)關(guān)押著。這其中就有魏國赫赫有名的海船王王丁，以及河東薛強冉智叛亂中的要犯。

在冉明回歸鄴城之后，冉智之亂的影響已經(jīng)日漸平息。然而，最讓冉明為難的莫過于對于薛強還有王丁兩個人的處理。要說薛強，事實上已經(jīng)查清，他是背著薛陶投靠冉智的。在得知薛強從賊之后，薛陶也立即對外宣布與薛強斷絕父子關(guān)系，并且把薛強開革宗族。雖然名義上薛陶和薛強劃清了界線，可是事實上骨肉親情卻是不易被抹殺的。

薛陶求情求到了王猛頭上，王猛和薛陶在膠東國期間也曾共事，和薛強也算認識，關(guān)系雖然算不上親密，至少也算是熟人。在歷史上王猛與薛強薛明威是關(guān)系莫逆的朋友，桓溫曾問王猛“江東無卿比也，秦國定多奇士，如生輩尚有幾人?吾欲與之俱南。"猛曰"公求可與撥亂濟時者，友人薛威明其人也。"溫曰"聞之久矣。"方致朝命。強聞之，自商山來謁，與猛皆署軍謀祭酒。強察溫有大志而無成功，乃勸猛止。俄而溫敗。

其實王猛和薛強，要想的就是從龍之功，如果當時桓溫表現(xiàn)出哪一絲想要奪晉而立的意思，王猛和薛強肯定會全力支持桓溫。在得知薛強的遭遇后，王猛又憐惜其才，隨向冉明勸諫“赦免薛強！”

冉明問王猛：“薛明威何德何能，苛求赦免！”

王猛答道：“無他，為陛下之科舉制度順行！”

聽到這話，冉明悠然而笑道：“景略莫不是危聳聽？”

“非是如此！”王猛道：“陛下在全國首推科舉取士，然而寒門人才何其渺矣，無論是數(shù)量，還是質(zhì)量，均與士族門閥子弟難以抗衡。而薛明威有才能，兵事戰(zhàn)策、吏治內(nèi)政，樣樣精通，堪稱文全全才。在公平的情況下，以科舉考試，肯可以名列前茅。而河東薛氏，是在三國時期蜀國滅亡之后從巴蜀遷移至河東的，在永嘉之亂期間，河東薛氏都是堅持“憑河自固”的政策對抗諸胡，匈奴是他們也打，羯人，鮮卑他們同樣也打，可以說薛氏是代表了河東抵抗勢力的旗幟，但是河東薛氏卻不是士族門閥，只是地方豪強。雖然河東薛氏也曾出過幾任太守，但是從來沒有進入中樞方面大員，故薛氏足以代表庶族寒門。”

王猛并不知道河東薛氏自薛強成為后秦大司徒開始，漸漸發(fā)跡。在南**時期河東薛氏成為五品以上官員四十七人，同期聞喜裴氏僅四十六人，而河東解縣柳氏二十人?？墒呛訓|薛氏立族之本不是以詩書傳家，而是以武傳世，所以在歷史上僅南**時期，河東薛氏就出了二十九員歷史留名的將軍。永嘉之亂，中原淪陷，河東薛氏，聚族阻河自保，不仕劉(淵)、石(虎)、苻(堅)者數(shù)十年。算是在這個時代忠義的代表。

冉明聽了王猛的話，這才慎重起來。由于在這個時代，文化知識扔壟斷在士族門閥手中，貧民百姓和寒門、庶族幾乎沒有學習的機會。當然有了冉明這個情況，可以改變很多。但是不可否認的是，至少在才學方面，寒門和士族子弟暫時沒有什么可比性。在這個時代，各士族門閥培養(yǎng)人才都是以族學的方式，而其族學雖然都是其家族子弟或偏遠支以及家生奴才、佃戶，蔭戶。

而且在人才教育方面，比后世的應(yīng)試教育先進多了，每一個孩子在學會認識字之后，就會在經(jīng)子典籍里找一篇文章，作為這個學生立身文字，學生需要把這篇文章記在心底，按照他的話來說，哪怕到你死的那一天，當有人問起你的立身文章的時候，你也必須滔滔不絕的把它背誦出來，唯有如此，文章才算是鐫刻在你的心里。當你做事的時候，不論是非曲直，都會由這本書的內(nèi)容來告訴你如何選擇。圣人——抵萬金！其次是，這個學習是一個裁弱留強的淘汰過程，不可思議吧？其實每一個家族的教育資源都是有限的，只有有天賦，足夠聰明

的子弟才有機會占據(jù)這種寶貴的資源。