“陛下，何謂科舉制？！”

“這科舉制，與門閥又有什么關(guān)系？”

牧云率先問(wèn)出了心中的疑慮。

其他人盡管沒(méi)開口，但目光中疑惑，毫不掩飾，他們紛紛望著周錚，在等著周錚的回應(yīng)。

“所謂科舉制，就是一種人才選拔制度，也是一種官吏的選拔制度。”

“門閥不是自詡為控制了天下的人才么？！”

“不是現(xiàn)在的中正官無(wú)法推薦合適的人才么？！”

“既然如此，那么朕，干脆就推到以往的中正制的人才選拔制度，朕，要推行科舉制！”

“朕，要讓天下有才的人，都可以打破桎梏，都可以不拘一格降人才。”

周錚信誓旦旦。

只是，這番熱血沸騰的話，還是讓眾人一臉迷糊。

顯然沒(méi)有弄清楚其中的關(guān)鍵和核心到底是什么。

周錚擺擺手，耐著性子，繼續(xù)給眾人解釋這所謂的科舉制。

“所謂科舉制，就是一種開始制度?！?

“由朝廷統(tǒng)一出題，天下人都可以參加考試的制度?！?

“再根據(jù)開始的成績(jī)，選拔出來(lái)一部分優(yōu)秀的人才?！?

“這些人才，就是朝廷的人才儲(chǔ)備庫(kù)，經(jīng)過(guò)一定的歷練后，就可以進(jìn)入到官場(chǎng)之內(nèi)為官?！?

周錚一字一句地解釋。

而這個(gè)大膽的構(gòu)思，讓眾人心頭一震。

這，相當(dāng)于是要全新構(gòu)造出來(lái)一種人才選拔制度。

可，若如此一來(lái)，那些中正官又當(dāng)如何？！

從此以后，天下再無(wú)中正官？

最重要的是，要參加考試，便意味著至少要識(shí)字，要有一定的眼界，這些人本就是門閥培養(yǎng)出來(lái)。

若門閥杜絕他們參加這樣的考試，那么這科舉制的意義又何在？！

不過(guò)是換了一種形式罷了，但實(shí)則還是門閥掌控著天下的人才話語(yǔ)權(quán)啊。

“陛下，只怕，有些不妥啊?！?

牧云身為當(dāng)朝丞相，三朝元老，早就看清楚了其中的弊端。

當(dāng)下?lián)u搖頭，開口。

他贊許周錚的改制，只是這方式，在他看來(lái)不僅是不成熟，甚至是毫無(wú)用處。

周庸王和宮檀以及司馬承甚至鐘志申，同樣是這樣的想法。

只要門閥掌控著天下的人才，那么無(wú)論采取何種制度，在他們看來(lái)，都幾乎沒(méi)有任何的意義。x