顧婉婉微微一愣，有些猶豫。

她確實(shí)很想說(shuō)這是她自己寫(xiě)的，但是這首曲子，其實(shí)就是她昨天撿到的那份。

本來(lái)覺(jué)得是有人在冒充望憶大師，故意惡搞的。

可當(dāng)她在家里按照樂(lè)譜彈奏完后，震驚地發(fā)現(xiàn)旋律竟然十分悅耳動(dòng)人，節(jié)奏也鮮明有力。

結(jié)構(gòu)和和弦安排巧妙地運(yùn)用了音符的變化和層次感，每一段都充滿著張力和情感的流動(dòng)。

絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)出自望憶大師之手！

雖然顧婉婉不明白為什么望憶大師的作品會(huì)被她撿到，但她如獲至寶的強(qiáng)烈情感已經(jīng)壓過(guò)了疑惑。

或許，這就是老天爺看不下去她受的委屈實(shí)在太多，才特意送給她的禮物？

于是她決定當(dāng)晚苦練此曲，就為了等待現(xiàn)在這一刻能在甄玥老師面前演奏。

想到這里，顧婉婉微笑著回答道：“甄老師，這首曲子是望憶大師送給我的?！?

此話一出，全場(chǎng)沸然——

“什么？顧婉婉居然認(rèn)識(shí)望憶大師？！”

“我的媽呀，顧家的人脈有這么牛逼嗎？”

“該不會(huì)是吹牛的吧，我不信，除非她拿得出證據(jù)?！?

就連甄玥也有些錯(cuò)愕，望憶大師是自己的偶像，但她從未露過(guò)面，也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)與誰(shuí)交好，會(huì)專(zhuān)門(mén)送給眼前的這位高中女生一首曲子？

并且這個(gè)顧婉婉，自己之前是了解過(guò)的，她的彈奏水平只能算得上尚城里的頂級(jí)，若是想?yún)⒓痈叨说膰?guó)際比賽中，她還有相當(dāng)一段距離要走。