顧陌只是失去理智把她們打一頓，沒(méi)有一下把她們打死，已經(jīng)很守法了好不好？墻倒眾人推，網(wǎng)上掀起了對(duì)趙老師的討伐。她的社交賬號(hào)皮都被網(wǎng)友們扒了好幾層，種種霸凌式教育也被網(wǎng)友們拉出來(lái)群嘲。跑去別人家里打砸人家的手辦、軟陶手藝品，這都是基操了。動(dòng)不動(dòng)就拿老師的權(quán)威說(shuō)事兒，動(dòng)不動(dòng)就拿戒尺打人，甚至還說(shuō)出了一些完全經(jīng)不起推敲的胡編亂造。“我告訴你，不要挑戰(zhàn)我的耐心，主動(dòng)的把手放到我的戒尺上面，我不想打你，俄羅斯著名的教育家說(shuō)過(guò)，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，跪著的老師教不出站著的孩子?！比W(wǎng)，“……？”俄羅斯哪個(gè)教育家說(shuō)的？這位趙老師還在打砸了人家父母的遺物之后，對(duì)父母雙亡的孩子說(shuō)：“我送你一個(gè)戒尺，替代損壞的東西，希望你看到這個(gè)，你就覺(jué)得是媽媽在你身邊一直陪伴著你?！睆埧陂]口自稱有三十多年的資深教育經(jīng)驗(yàn)，但卻一邊問(wèn)孩子們你的夢(mèng)想呢你的目標(biāo)呢，一邊對(duì)孩子們的興趣愛(ài)冷嘲熱諷，貶低踐踏孩子們的夢(mèng)想，還一邊諷刺物質(zhì)的孩子，說(shuō)：“當(dāng)你追求物質(zhì)東西的時(shí)候，你基本上就成了廢物，你是沒(méi)有靈魂的”擔(dān)當(dāng)評(píng)論區(qū)有人問(wèn)到她家訪為什么要收錢的時(shí)候，她把人家拉黑了。趙老師被全網(wǎng)嘲了，網(wǎng)上還掀起了一通大人們的剪刀手自拍照。因?yàn)橼w老師曾高大上的說(shuō)：“有文化的人照相就是不一樣，沒(méi)文化的人咋照相？我給你學(xué)，比著剪刀手，椰！”咋地？合著這些大人物都是沒(méi)文化唄，就你一個(gè)假教育家有文化？網(wǎng)友們總結(jié)下來(lái)，趙老師的家訪流程已經(jīng)相當(dāng)公式化了，基本上就是：送東西+寒暄擁抱+看房間扔?xùn)|西+打罵侮辱+分析成績(jī)+講大道理+打感情牌。還有網(wǎng)友扒出來(lái)，她那個(gè)從小就天才的孩子，長(zhǎng)大后去當(dāng)dj了。“難怪她近幾年從來(lái)不提她兒子了，在他眼里，去當(dāng)dj的兒子肯定是失敗的?！钡珶o(wú)數(shù)的網(wǎng)友卻為她的兒子感到高興，因?yàn)樗麙昝摿四赣H的控制，他過(guò)的人生是他想要的而不是母親強(qiáng)行塞給他的，所謂的神童光環(huán)，唯一高興的可能只有他的母親。然而更多的網(wǎng)友已經(jīng)在開(kāi)始反省了。趙老師的行為很荒謬無(wú)恥，但是可怕的不是趙老師，而是相信趙老師的那些家長(zhǎng)。明明是他們親手折斷了鳥(niǎo)的翅膀，最后卻怪鳥(niǎo)兒為什么不飛。網(wǎng)上都在反思當(dāng)下的家庭教育，而顧母是半點(diǎn)都沒(méi)有因此產(chǎn)生什么感觸的。她只知道這一次她又失敗了，她一時(shí)之間完全沒(méi)轍了，不知道該拿顧陌怎么辦了，人又悲觀起來(lái)。誰(shuí)家當(dāng)媽的會(huì)被自己女兒壓得喘不過(guò)氣來(lái)啊？她的命怎么就這么苦啊？顧母真是越想越傷心，上班都沒(méi)什么精神了，整天都無(wú)精打采的，還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了好幾次。顧陌也批評(píng)她，“媽你到底怎么回事??？我還小，要讀書(shū)，正是用錢的時(shí)候，你賺錢一點(diǎn)都不積極，讓我以后怎么辦？”“作為當(dāng)媽的，為我提供基本的經(jīng)濟(jì)條件不是你應(yīng)該做的嗎？連這點(diǎn)都做不到，你還怎么當(dāng)媽？你真是越來(lái)越讓我失望了?！鳖櫮?，“……”顧陌pua她就算了，這天顧母滿臉疲憊的回到家里，就發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)高高壯壯的年輕男人。顧母瞬間興奮，以為自己終于抓住了顧陌的錯(cuò)處，卻沒(méi)想到下一刻顧陌就對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，媽，我給你介紹一下，這位是孫專家，在教人做父母這條賽道上，可無(wú)人能跟他比，有他在，媽你一定會(huì)慢慢變成一個(gè)優(yōu)秀的好媽媽的?！鳖櫮福啊?？”懷疑這個(gè)世界可能是出什么差錯(cuò)了，不然怎么會(huì)變得這么光怪陸離？當(dāng)女兒的竟然給找了個(gè)專家來(lái)教她做父母？？？“孫專家這時(shí)候也積極介紹自己，“你好顧媽媽，我是小陌特意請(qǐng)過(guò)來(lái)的，作為孩子，她覺(jué)得你這個(gè)媽媽有很多不合格的地方，希望我能對(duì)你進(jìn)行深刻的思想教育，讓你變成一個(gè)善良正直、尊重孩子的好媽媽……”孫專家上來(lái)就是一通巴拉巴拉，“媽媽兩個(gè)字存在的意義是什么？自然是因?yàn)橛泻⒆樱悴拍鼙环Q之為媽媽，可媽媽不是那么好做的，不是你給孩子吃給孩子穿，讓孩子活著就行，還要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、孩子的心理健康，在日常生活中還給與孩子充分的尊重和自由……”顧母就像是在聽(tīng)天書(shū)一樣，完全聽(tīng)不進(jìn)心里去。她只知道顧陌越來(lái)越得寸進(jìn)尺了，居然叫了一個(gè)人外人來(lái)教她做媽！怎么做媽她難道能不知道嗎？顧陌這么做實(shí)在是太過(guò)分了！顧母痛心疾首的看向顧陌，“我是你媽！你是不是真要反了天了！你信不信我以后真的再也不管你了！”顧陌敢這么肆無(wú)忌憚，不就是篤定了做媽媽的不會(huì)舍得拋棄孩子嗎？可她就是要讓顧陌知道，膽敢跟她對(duì)著干，她是真的有可能不要她這個(gè)女兒的！顧陌還沒(méi)說(shuō)什么，孫專家就一臉不贊同的說(shuō)道：“顧媽媽，你這是不對(duì)的，孩子都是一心為了你好，你怎么能這么質(zhì)問(wèn)孩子，打擊孩子為媽媽付出的好心呢？”顧母，“……”這是付出嗎？這踏馬是付出嗎？之后孫專家繼續(xù)對(duì)顧母進(jìn)行說(shuō)教，希望顧母端正自己的態(tài)度，能夠以平等的姿態(tài)跟孩子交往，而不是仗著自己母親的身份居高臨下，連基本的尊重都不愿意給孩子。顧母完全不想聽(tīng)，但是這家里就這么大，她走到哪里，孫專家就跟著念到哪里，根本沒(méi)有她說(shuō)不的權(quán)力。顧陌看的很滿意。這個(gè)孫專家其實(shí)跟趙老師沒(méi)什么區(qū)別，都是依靠教育專家的身份，在網(wǎng)上博熱度。其實(shí)他們所謂的教育根本就沒(méi)有多少科學(xué)性可，他們甚至可能都沒(méi)受過(guò)多高的教育，他們的教育方式科不科學(xué)完全是他們自己說(shuō)的算了。