顧平安那同學(xué)非常殷切的抱著西瓜，眼巴巴的看著幾個(gè)氣質(zhì)不凡的哥哥。

不知為啥，他總覺(jué)得這些哥哥們的神色有些怪異。

顧平安見(jiàn)他哥似乎對(duì)西瓜并不感興趣，朝同學(xué)說(shuō)道，“不用了，昨天已經(jīng)吃了兩個(gè)西瓜了，今天就算了吧，大清早的我們還不渴。”

“這是今天的，你一定要拿上?！蓖瑢W(xué)怕顧平安不收西瓜，其他作業(yè)就不給他抄了。

畢竟數(shù)學(xué)還沒(méi)做完。

所以，這個(gè)西瓜一定要送到顧平安手上。

顧平安擺手拒絕，“真不用了，我們還有事。”

抱著個(gè)大西瓜怎么走山路，得累死。

同學(xué)接過(guò)了英語(yǔ)作業(yè)，弱弱發(fā)問(wèn)，

“那啥，平安，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？明天能不能拿給我？我明天給你拿點(diǎn)甜瓜吃，我家種的甜瓜也很好吃的。”

有哥哥們?cè)?，顧平安不敢說(shuō)話(huà)。

他明顯感覺(jué)到他哥的臉色不對(duì)勁了。

他們這種行為，在他們差生的圈子里，根本不覺(jué)得有什么問(wèn)題，畢竟他連花錢(qián)雇人寫(xiě)作業(yè)這事都干過(guò)。

但是，這幾個(gè)哥哥，那可是學(xué)霸啊。

就連最差的金鑫，也起碼及格了。

果然，顧梓安走過(guò)來(lái)，看著那獻(xiàn)殷勤的同學(xué)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅的教育他，

“同學(xué)，事情可不能這么干啊，你抄抄得了，不能太過(guò)分，怎么？自己一道題都不會(huì)做？全抄別人的，有什么意思？作業(yè)不是給老師完任務(wù)的，學(xué)習(xí)的最終目的是把知識(shí)裝進(jìn)自己的腦子里，明不明白這個(gè)道理？?！?

顧平安的同學(xué)被顧梓安一通教育，鬼使神差般呆滯的點(diǎn)頭，“明白?！?

道理他當(dāng)然懂，可裝進(jìn)不去能怎么辦？