“《詩經(jīng)·小雅·采薇》云：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”

“到漢代，折柳贈別更是蔚成風(fēng)氣?！?

說到這里。

他微微嘆道：“可憐灞橋柳，愁煞離別人?！?

“長長的柳絲，最容易引起綿綿離情。”

“對于詩人來講，楊柳尚未垂下萬條綠絲絳之時，便會敏銳地察覺到春天的來臨，從而觸動了他的鄉(xiāng)愁。”

“下面這首詩，便是出自南朝何遜......”

秦先生清了清嗓子，吟道：“柳黃未吐葉，水綠半含苔。

春色邊城動，客思故鄉(xiāng)來?！?

這詩朗朗上口。

房老三于是也跟著讀。

中正的夫子，清脆的稚聲，透過窗紙，飄向空氣中，繚繞在檐角之上。

華夏特有的文氣。

將房家大院渲染的寧靜致遠(yuǎn)。

......

不一會兒，授課完畢。

房老三趕緊站起來，恭恭敬敬給先生行禮。

秦夫子滿意的點點頭，夾著書本走出屋門，正巧遇到路過門口的房俊。

“見過秦夫子?！?

房俊率先向?qū)Ψ叫卸Y。

面對名滿長安的詩壇新秀，秦先生自然心中歡喜，嘴角勾起微笑，朝房俊拱拱手：

“呵呵呵，是二郎啊?！?

房俊也露出笑容：“先生授課完畢了？我家三郎可還聽話？”

行語氣。

像極了見到班主任的學(xué)生家長。

秦先生掃了一眼跟出來的房老三，淡淡說了句：“尚可?！?

房俊一聽，反而樂了。

…他早聽說，新來的先生文人傲骨。

這樣的人，自然不屑于因為房家的權(quán)勢，刻意討好。

而且為了避免學(xué)生驕傲自滿，教書先生往往會冷淡的表達(dá)對學(xué)生的看法。

但在行動上卻一點兒含糊，接了拜師禮，便會嘔心瀝血。