“我就說(shuō)這書(shū)院不是正經(jīng)教孩子讀書(shū)的地方，這樣放假，教上幾年學(xué)生，怕是秀才都難出一個(gè)呢！”

小夏氏跟在婆婆身后走著，一不發(fā)，諸如此類(lèi)的話(huà)她聽(tīng)得耳朵都要起繭子了。

雖然她不這么認(rèn)為，但是也不打算反駁，要是她反駁了，不但會(huì)讓婆婆不高興，還會(huì)讓婆婆說(shuō)得更起勁兒。

翌日一早在孩子在育才書(shū)院讀書(shū)的人家，就傳出了郎朗讀書(shū)聲。

早上吃過(guò)早飯，也沒(méi)見(jiàn)這些孩子走出家門(mén)瘋玩兒。

有村民好奇，瞧見(jiàn)孩子的父母爺奶便詢(xún)問(wèn)，得到的答案是，孩子上午在家做暑假作業(yè)呢！

說(shuō)是雖然放假了，但書(shū)院各科的先生都是布置了暑假作業(yè)的，每天早上要起來(lái)早讀背書(shū)，每天要寫(xiě)一張大字，做幾道暑假練習(xí)冊(cè)上的題，這些等收假了先生們都是要檢查的。

村民一聽(tīng)便想書(shū)院雖然放了這么長(zhǎng)的假，但是也沒(méi)有讓孩子閑著呢！

這又是背書(shū)，又是寫(xiě)大字，還做題的，分明也是在讓孩子在溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)自己慢慢嚼爛了。

村里的秀才老爺聽(tīng)后，還說(shuō)這樣未嘗不是一件好事，一味的在書(shū)院學(xué)習(xí)吸收，有時(shí)也會(huì)讓孩子覺(jué)得疲勞，還未融會(huì)貫通就又得忙著學(xué)其他的東西了。

有個(gè)假期讓孩子休息休息，每日將學(xué)過(guò)的東西重新溫習(xí)，自己做題思考理解透了，倒真的是一件好事。

孩子們上午在家寫(xiě)大字做題，下午就背著背簍拿著鐮刀跟父母一起下地，有的父母想讓孩子在家讀書(shū)，孩子卻說(shuō)：書(shū)院的先生說(shuō)了，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，把先生每日布置的作業(yè)完成后，要多幫家里干活。

有的孩子還沒(méi)讀書(shū)的時(shí)候，父母讓他干點(diǎn)兒活，還總想著偷懶，如今還主動(dòng)干活，父母?jìng)兘孕牢坎灰选?

覺(jué)得這書(shū)院真的是讓孩子去對(duì)了！.八