新的帶班老師關(guān)心她,問(wèn)她為什么不吃,她就吵著要出去,說(shuō)詩(shī)詩(shī)阿姨會(huì)給她送飯。
新老師被校長(zhǎng)交代過(guò),自然不敢?guī)鋈?,只能好聲哄,換來(lái)的卻是悠悠發(fā)火,把餐盤砸到地上,還把兩個(gè)小朋友都嚇哭了。
老師手忙腳亂的收拾殘局,悠悠趁機(jī)跑出了門。
沈時(shí)景適時(shí)攔下她:“你要去哪里?”
看到爸爸,悠悠似乎也明白是怎么回事了,眼淚汪汪的質(zhì)問(wèn)他:“是你不準(zhǔn)詩(shī)詩(shī)阿姨再給我送飯的對(duì)不對(duì)?她關(guān)心我有什么錯(cuò)?為什么不讓她跟我接觸?我討厭你們,討厭爸爸,也討厭媽媽,再也不要跟你們好了!”
沈時(shí)景問(wèn)她:“是不是從媽媽回來(lái)開(kāi)始,你就打心眼兒里沒(méi)接受過(guò)她?”
悠悠歇斯底里的吼:‘對(duì)!我就想跟詩(shī)詩(shī)阿姨在一起!我覺(jué)得媽媽不喜歡我!她沒(méi)有詩(shī)詩(shī)阿姨好!’
這些話讓人憤怒,又讓人無(wú)奈。
沈時(shí)景沒(méi)覺(jué)得陳韻初有哪里做得不好,只是小孩子比較敏感。
要說(shuō)作比較的話,張?jiān)娪璋颜疹櫤⒆赢?dāng)做一份工作,為了那份薪水,盡心盡力,孩子能感受到對(duì)方的善意,愿意去親近,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)形成依賴。
而陳韻初,失憶回來(lái),什么都不記得,對(duì)她來(lái)說(shuō),這兩個(gè)孩子就是突然冒出來(lái)的,她還在慢慢適應(yīng)母親的角色,哪怕力所能及做到最好了,在悠悠眼里,還是比不上出現(xiàn)得恰到好處的張?jiān)娪琛?
三歲對(duì)小孩兒來(lái)說(shuō)是個(gè)大的跨越,那段時(shí)間陳韻初恰好不在......