肯定另有所圖！

不然，誰(shuí)會(huì)閑的沒事，天天蹲學(xué)校里守著？

看到陳、王兩位院長(zhǎng)不說話，沃爾斯校長(zhǎng)也閉嘴了。

與此同時(shí)。

幼小銜接班內(nèi)的三小只，已經(jīng)同時(shí)從教室出來了。

沈小寒的目光，落在陳、王兩位院長(zhǎng)身上：“陳爺爺，王爺爺，你們要的結(jié)果，我們已經(jīng)整理好了?！?

他將兩份計(jì)算結(jié)果拿出來，遞出。

看到這一幕。

陳、王兩位院長(zhǎng)迅速回過神來，上前將計(jì)算結(jié)果接了過去。

他們現(xiàn)在，甚至已經(jīng)不需要去看小天跟小寒寫的解題過程了。

因?yàn)椤?

他們有十足的信心，這兩個(gè)孩子計(jì)算的結(jié)果，就是標(biāo)準(zhǔn)答案！

放在平時(shí)。

拿到結(jié)果，他們兩位，肯定就直接離開了。

今天不一樣。

有這位白人校長(zhǎng)沃爾斯在，陳、王兩位院長(zhǎng)倒是沒急著走。

他們警惕地站在三個(gè)孩子身邊，一副隨時(shí)準(zhǔn)備充當(dāng)保鏢的架勢(shì)。

沃爾斯此刻也回過神來了。

他盯著面前出現(xiàn)的三個(gè)孩子，眼睛一亮，蹩腳的口音，上前行了一個(gè)脫帽禮：“你們兩個(gè)，就是沈教授的孩子？！你們好！你們可以叫我沃爾斯！”

賀小天跟沈小寒望著面前的白人中年人，沒有說話。

沈小年則是眨眨眼睛，滿眼好奇：“你是誰(shuí)呀？你認(rèn)識(shí)我們媽咪？”

聽到問話。

沃爾斯笑了。

進(jìn)入這座幼兒園，已經(jīng)有幾天的時(shí)間了。