麻子皺起眉，已經(jīng)開始有些動搖了。

他目光落在一旁皺著眉頭看花園寶寶的兩個小男生，難道，這兩個孩子，真的可以協(xié)助他么？

這個想法一出，麻子冷不丁打了一個冷戰(zhàn)。

一個還在看花園寶寶年齡的孩童。

能協(xié)助他完成手上的算力。

怎么可能！

他手上的東西，又不是一加一那種弱智的計算題。

在麻子沉默中。

沈翩枝再次開口了：“這樣吧，你可以先把手上的工作內(nèi)容分一部分給小天跟小寒，他們?nèi)绻麕筒簧厦Γ憧梢援斘沂裁炊紱]說過。”

麻子：“......”

他現(xiàn)在的計算，基本已經(jīng)到了一個瓶頸階段了。

就算這兩個孩子最后什么都沒計算出。

其實也耽誤部了他什么時間。

于是，麻子一咬牙，點點頭：“行，大嫂，那我們就按你說的辦！”

沈翩枝點點頭，目光落在緊皺眉頭，盯著平板電腦中播放花園寶寶的兩個小男生：“小天，小寒，你們過來一下?！?

聽到沈翩枝的聲音。

賀小天跟沈小寒同時抬頭。

沈翩枝說下去：“你們過來幫這位叔叔處理幾道計算公式?！?

聽到不需要繼續(xù)看動畫片。

賀小天跟沈小寒緊皺的眉，舒展開了。

察覺到兩個兒子的心理活動，沈翩枝不由得無奈笑了笑。

她本意是想讓兩個兒子之后去幼兒園時，能跟其他小朋友有共同話題。