夏琳回復(fù)道:“是的,剛下完課,等會兒吃完飯,就出發(fā)?!?
時野又接著詢問:“福利院在什么地方?離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”
夏琳直接發(fā)了地址過去,回復(fù)道:“一個比較周邊的福利院,有點(diǎn)遠(yuǎn)?!?
時野表示,“嗯,知道了?!?
夏琳也沒多想,和時野又聊了幾句,問了下拍攝情況,就去吃飯了。
下午,她和游謙在校門口會合,一同前往福利院。
抵達(dá)目的地時,院長早已帶著一群活潑可愛的小朋友,在門口熱情迎接。
夏琳和社團(tuán)的學(xué)姐學(xué)長,有條不紊地指揮大家?guī)兔?,將捐贈物品從車上搬下來?
院長連連表達(dá)感激之情,因?yàn)橄牧账麄?,已?jīng)多次前來提供幫助。
上次他們送來的一批文具、故事繪本以及各式各樣的學(xué)習(xí)用品,深受小朋友們的喜愛,大家都非常珍惜這些禮物。
夏琳微笑著回應(yīng)道:“我早就猜到了孩子們會喜歡,所以這次,特意為他們采購了大量的筆類,包括彩色畫筆和蠟筆。
希望他們,能盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。”
小朋友們興奮地排著隊,依次領(lǐng)取禮物,個個臉上洋溢著喜悅和期待,小嘴巴一個比一個甜。
發(fā)完東西后,夏琳還為小朋友們,做了一次簡單的健康檢查,確保他們的身體狀況良好。
游謙則在一旁打下手,遞東西。
他不會是學(xué)醫(yī)的,一開始不太熟練,顯得很是生疏笨拙。
夏琳見狀,只好手把手教,他該怎么做。