夏琳回復(fù)道：“是的，剛下完課，等會兒吃完飯，就出發(fā)?！?

時野又接著詢問：“福利院在什么地方？離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”

夏琳直接發(fā)了地址過去，回復(fù)道：“一個比較周邊的福利院，有點(diǎn)遠(yuǎn)?！?

時野表示，“嗯，知道了?！?

夏琳也沒多想，和時野又聊了幾句，問了下拍攝情況，就去吃飯了。

下午，她和游謙在校門口會合，一同前往福利院。

抵達(dá)目的地時，院長早已帶著一群活潑可愛的小朋友，在門口熱情迎接。

夏琳和社團(tuán)的學(xué)姐學(xué)長，有條不紊地指揮大家?guī)兔?，將捐贈物品從車上搬下來?

院長連連表達(dá)感激之情，因?yàn)橄牧账麄?，已?jīng)多次前來提供幫助。

上次他們送來的一批文具、故事繪本以及各式各樣的學(xué)習(xí)用品，深受小朋友們的喜愛，大家都非常珍惜這些禮物。

夏琳微笑著回應(yīng)道：“我早就猜到了孩子們會喜歡，所以這次，特意為他們采購了大量的筆類，包括彩色畫筆和蠟筆。

希望他們，能盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。”

小朋友們興奮地排著隊，依次領(lǐng)取禮物，個個臉上洋溢著喜悅和期待，小嘴巴一個比一個甜。

發(fā)完東西后，夏琳還為小朋友們，做了一次簡單的健康檢查，確保他們的身體狀況良好。

游謙則在一旁打下手，遞東西。

他不會是學(xué)醫(yī)的，一開始不太熟練，顯得很是生疏笨拙。

夏琳見狀，只好手把手教，他該怎么做。