隨后秦若男轉(zhuǎn)身離去，來到了急診大樓的門口。

等了沒多久，兩臺救護(hù)車呼嘯而來。

兩張擔(dān)架被抬了下來，一張上面躺著一個十五六歲的男孩，整個人處于昏迷之中。

一張擔(dān)架上躺著林大山，頭破血流，意識有點不清楚。

秦若男看了下，知道現(xiàn)在也問不了什么：“先送去治療。”

而后招呼跟隨而來的同事：“到底怎么回事？當(dāng)老師的怎么會逼學(xué)生跳樓？”

“也不能怪這個老師，是那個學(xué)生太偏激了?！?

原來，早上的時候江州一中的學(xué)生都會集體晨跑。

可那個學(xué)生卻躲在教室里玩手機(jī)，沒有去晨跑。

林大山查班時正好看見，于是就沒收了那個學(xué)生的手機(jī)，要求他下去跟著晨跑。

結(jié)果那個學(xué)生不單止不樂意，還爬上窗戶要挾林大山把手機(jī)還給他。

然后一個不小心就從三樓掉了下去。

林大山也就被說成了逼學(xué)生跳樓的老師。

了解清楚，秦若男苦笑：“這件事情也不好解決了?！?

雖然林大山是出于一個老師的職責(zé)，本身并沒有問題。

可這個年代學(xué)生一旦出事，那不管當(dāng)老師的是對是錯，那都注定職業(yè)生涯到頭，還要背負(fù)責(zé)任。

同事點點頭：“的確不好解決，學(xué)生家長咬死是這個老師逼他們兒子跳樓。要求學(xué)校和教育署撤掉他，還要把他丟進(jìn)牢里?！?

秦若男說道：“我知道了，你先去忙吧，有什么新的情況就告訴我?！?

等同事離開，秦若男看了下時間，隨后開車就離開醫(yī)院。